兰州，5月19日电 (记者 丁思 刘玉桃)通过参观敦煌研究院美术馆、看微电影、听小故事等。，我们对敦煌文化有了更直观的感受不是摸不着，够不着。比如在我们平时的美术课上，我们会‘遇见它’，穿衣服。兰州大学附属学校的学生刘柄君说。
为了引导学生发现和探索更多的可能性，拓宽学生生活的宽度，兰州大学附属学校以兰州大学敦煌研究所为基础，整合了人文地理、劳动教育、信息技术、实践发展等内容，形成了敦煌文化的课程体系。
图为学生参观敦煌艺术博物馆。(资料图) 兰州大学附属学校供图兰州大学附属学校青年科学院院长刘俊宇表示：在网络讨论的基础上，学校计划实施青年科学院敦煌研究所的学习之旅。在敦煌学教授和学者的领导下，以敦煌为中心，扩展到丝绸之路文化研究，从小为敦煌学越来越强做出贡献。
走进兰大附属学校的教学楼，一间挂着青年科学院品牌的教室引起了人们的关注。学校校长杨永宏最近在中国新闻社甘肃分公司主办了愿景·据中国新闻采访活动介绍，学校依托兰州大学丰富的院士、专家和国家重点实验室、博物馆、图书馆等资源，成立了兰精灵青年科学院。
青年科学院多次组织学生跟随兰州大学科研团队的步伐，进入兰州大学科学观测站管理中心、兰州大学医学研究所、敦煌研究所、民勤沙站、丹桂园餐饮中心等场所，开展丰富多彩的研究和科研课程。
杨永宏说：通过丰富多彩的活动，调动家长的资源，孩子们知道他们的父母如此强大，不仅增强了亲子关系，而且学习了新的知识。
图为兰州大学附属学校举办敦煌文化讲堂。(资料图) 兰州大学附属学校供图目前，兰精灵青年科学院初步设立敦煌、大气、草、地质、医学、生物学研究所、小科学家收集、青年科学院网站、敦煌讲堂、假日科学考试课程成果讲堂等活动，邀请专家学者进入附属学校，开展不同主题的家长讲堂。
“我们说教育就是一朵云唤醒另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，一棵树摇动另一棵树，潜移默化影响身边人。”杨永宏说，“让孩子从小与科学家、实验室零距离接触，我想孩子对知识的渴望和需求，不是功利，而是基于自己的兴趣和爱好，这也有助于部分学生克服厌学情绪。”
近年来，兰州大学附属学校坚持美的理念，突出大学小学、小学大学的特点，为兰州精灵创造了阳光健康的成长公园。
2021年，兰州大学附属学校被评为甘肃省先进教育体系集体98.6%，在兰州市优质学校中名列前茅。
杨永宏说，从课堂到田野，从未知到探索，从小教室到神奇的实验室……科学院为孩子们打开了一扇有趣而美妙的科研大门，青年科学院正在成为附属学校的一张美丽的名片。（已完成时间）
【编辑：上官云】
